”Ilman opiskelukavereita, en oikein kokenut olevani opiskelija.” - Kokemuksia pandemian aikaisen etäopiskelun yhteisöllisyydestä

Tässä opinnäytetyössä on tutkittu suomalaisissa ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa opiskelevien korkeakouluopiskelijoiden kokemuksia yhteisöllisyydestä koronaviruspandemian aikana. Pandemian aikainen etäopiskelu on vaikuttanut eri tavoin opiskelijoiden väliseen vuorovaikutukseen opiskelijoiden välisen vuorovaikutuksen muuttaessaan muotoaan yhä digitaalisemmaksi. Opinnäytetyön tarkoituksena ja tavoitteena oli päästä syvemmin tutkimaan etäopiskelun aikaista yhteisöllisyyttä opiskelijoiden omien kokemuksien kautta. Myös opiskelijoiden välinen ystävystyminen, ryhmäytyminen sekä heidän hyvinvointinsa olivat tarkastelun kohteena, sillä ne ovat tiiviisti yhteydessä yhteisöllisyyteen. Tutkimuksesta saatujen tuloksien kautta on pyritty luomaan yleiskuvaa siitä, miten yhteisöllistä etäopiskelun aikainen opiskelu on ollut ja mitkä tekijät yhteisöllisyyteen ovat vaikuttaneet. Saatujen tuloksien avulla on yritetty löytää uusia tapoja kehittää etäopiskelun aikaista yhteisöllisyyttä ideoimalla varteenotettavia ratkaisuja tai kehittämismahdollisuuksia, joiden avulla opiskelijoiden välistä yhteisöllisyyttä voitaisiin parantaa. Opinnäytetyön tietoperustassa on määritelty yhteisöllisyyden, yhteisön, etäopiskelun sekä opiskeluhyvinvoinnin käsitteitä. Tämän lisäksi tietoperustassa on pyritty avaamaan tietoperustaan keskeisesti liittyviä aihealueita, kuten opiskelijayhteisöjä sekä etäopiskelun aikaista yhteisöllisyyttä ja yksinäisyyttä. Tietoperusta on koostettu monia ajantasaisia ja luotettavia lähteitä hyödyntäen. Tämä opinnäytetyö toteutettiin laadullisena, aineistolähtöisenä tutkimuksena. Kvalitatiiviseen tutkimukseen osallistuneet henkilöt olivat suomalaisissa korkeakouluissa opiskelevia 21–28-vuotiaita opiskelijoita, jotka ovat toimineet opiskelijoina koronaviruspandemian aikana vuosina 2020–2021. Tutkimuksen tulokset ja päätelmät antavat yleiskuvan siitä, miten korkeakouluopiskelijat ovat kokeneet pandemian aikaisen etäopiskelun yhteisöllisyyden ja siitä, miten yhteisöllisyys on ilmennyt korkeakouluopiskelijoiden keskuudessa. Saatujen tuloksien avulla voidaan ideoida sitä, miten korkeakouluopiskelijoiden välistä yhteisöllisyyttä voitaisiin kehittää ja tukea parhaalla mahdollisella tavalla. Eri korkeakoulujen opiskelijoilta saadulla informaatiolla voidaan luoda kattava yleiskuva yhteisöllisyyden toteutumisesta sekä tarpeellisista kehityskohteista. Opinnäytetyön tuloksista ja johtopäätöksistä voivat hyötyä niin opiskelijat kuin myös opettajat, sillä heillä on hyvin keskeinen rooli etäopiskelun aikaisen yhteisöllisyyden toteutumisessa